Month: Հոկտեմբերի 2016

Posted on

Հոկտեմբեր ամսվա հաշվետվություն

Նախագծեր՝

  1. «Մասիսի Ձկնաբուծարան» նախագիծ

Նախապատրաստական աշխատանքներ

Նախագիծ. Ճանաչել Հայաստանի ձկնատեսակները. «Մասիսի Ձկնաբուծարան»

Նախագծի արդյունքնները՝

Ուսումնասիրություններ ձկնաբուծարանում

Ձնաբուծարանի մասին պատմում են սովորողները

2.«Փոքրիկ ջերմոց» Էկո-նախագիծ

3.«Բանջարանոց խոհանոցում»նախագիծ

Արդյունքները

Ենթակայքի սպասարկումներ՝

ԱՈՒՊ-ների լրացում

Ամեն օր մասնակցում եմ ընդհանուր պարապմունքներին,ժամը՝ 8.35 ,լինում եմ դպրոցում,Սովորողների հետ կերակրում ենք կենդանիներին , ջրում ենք ծաղիկների մի մասը:

Posted on

«Բանջարանոց խոհանոցում»նախագիծ

14875287_1003753179771075_669917603_nՏարածք՝Միջին դպրոցի խոհանոցին կից տարածք

Նախագծի մասնակիցներն են՝ միջին դպրոցի սովորողներ ,« բույսերի և կնեդանիների խնամք»ընտրության խումբ

Ղեկավար՝ Հասմիկ Ուզունյան

Նպատակը՝

  • Սովորողներին ընդգրկել բույսերի   զարգացման ծրագր մեջ
  • Ծանոթացնել բանջարեղենների սերմերի հետ
  • Ինչպես պատրաստել հազարի կտրոններ
  • Ինչպես տնկել սերմերը
  • Ինչպես խնամել և մշակել բանջարեղենները
  • Սովորել ճիշտ տեղափոխել բանջարեղենների սածիլները

Անհրաժեշտ պարագաներ՝

  • պարարտ հող,ծաղկամաններ
  • գազարի,պղպեղի,սամիթի,համեմի ցորենի սերմեր
  • հազարի կտրոններ
  • կարտոֆիլի պալարներ
  • սոխ,սխտոր
  • քաղհաններ՝ հողը փխրեցնելու համար
  • պարարտ հող.ջուր
  • աշխատանքային ձեռնոցներ

Նախագծի արդյունքը՝

  • Ստեղծել գեղեցիկ ՝թթվածնով  հարուստ միջավայր,սովորողների և ուսուցիչների  միջավայրը արդյունավետ  և մատչելի դարձնելու համար:
  • Գեղեցիկ և կանաչ միջավայրի ստեղծում
  • ստացված արդյունքները և նախագծի ընթացքը լուսաբանել

Արդյունքները

Posted on

Նոյեմբեր ամսվա նախագծեր

6-րդ դասարանի նոյեմբեր ամսվա տնային առաջադրանքների փաթեթ

ՆԱԽԱԳԾԵՐ՝

Posted on

« Ձկների ուսումնասիրությունը ԵՊՄՀ-ում»նախագիծ

14641965_1795159640770094_1488290433721635548_nՆախագծի իրականացման ժամանակը՝ նոյեմբերի 2- ին

Նախագծի մասնակիցներն են՝ 6-րդ դասարանի սովորողներ

Նախագծի վայրը՝ Խ.Աբովյանի անվան Երևանի Պետական Մանկավարժական Համալսարան

Նախագծի ընթացքը տեղի կունենա Խ.Աբովյանի Անվան Երևանի Պետական Մանկավարժական համալսարանում:Կենսաբանության գիտությունների դոկտոր-պրոֆեսոր ՝Պարոն Պիպոյանը ,սովորողների համար կկարդա դասխոսություն «Հայաստանի ձկնատեսակների» վերաբերյալ, և լաբարատոր աշխատանքներով կծանոթանանք ձկների ներքին օրգանների հետ,արտաքին կառուցվածքի հետ:Այս նախագծը «Մասիսի ձկնաբուծարան »նախագծի շարունակությունն է:

Նպատակը՝

Հետազոտել և ուսումնասիրել կարասի կամ ծիածանախայտի արտաքին և ներքին կառուցվածքը,նրա տարածվածությունը /Համացանցում ուսումնասիրել ծիածանախայտի  և կարասի  մասին տեղեկությունները/

  • ճանաչել Հայաստանի ձկնատեսակները
  • Ճանաչել Հայաստանում ,որ վայրերում կան նշված ձկնատեսակները
  • Ճանաչել ամենագեղեցիկ և հետաքրքիր ձկանը
  • Զարգացնել տեսական և գործնական գիտելիքները ձկների բազմացման և զարգացման վերաբերյալ
  •  Ուսումնասիրել ձկների ներքին օրգանները
  • Տարբերակել ձկները ,ըստ նրանց արտաքին կառուցվածքի
  • ուսումնասիրել նրանց հարմարվողականությունը միջավայրի պայմաններում
  • ուսումնասիրել նրանց սննդառությունը շրջապատող միջավայրում

Նախագծի ընթացքը՝

  • Ծանոթացման և քննարկման փուլ. սովորողները ծանոթանում են նախագծին, հանդես գալիս առաջարկություններով:
  • Նխապես ուսումնասիրել Հայաստանի ձկնատեսակները,
  • Հայաստանի ամենահետաքրքիր ձուկը
  • Պատրաստել հոդվաձ ծիածանախայտի և    կարասի մասին  հոդված
  • Սկզբնական ուսումնասիրությունների մասին նյութեր հրապարակել բլոգներում

Նախագծի իրականացում:

    • Խ.Աբովյանի անվան Երևանի պետական Մանկավարժական համալսարանի կենդանաբանության լաբարատորիայում ուսումնասիրել ձկների արտաքին կառուցվածքը
    • յուրաքանչյուր երկու սովորող աշխատելու են  մեկ կարաս հետ
    • Վերլուծել դասախոսությունը Հայաստանի ձկնատեսակների մասին
    • Պտրաստել սկուտեղները և բժշկական գործիքները
    • Պատրաստել մեկանգամյա օգտագործվող ձեռնոցները
    • Ձկներին հեռձելուց հետո ,գրանցել  թե,որ օրգանի հետ ենք ծանոթացել
    • Լաբարատոր աշխատանքների, ողջ ընթացքը նկարահանել
    • Հարցազրույց վերցնել Պարոն Պիպոյանից
  • Նախագծի իրականացումից  հետո արդյունքների մշակում և հրապարակում:

Ակնկալվող արդյունքը

Սովորողները՝ արտաքնապես ճանաչեն ձկնատեսակներին,կարողանան տարբերակել և իմանալ նրանց օրգանները և այլ առանձնահատկություններ

Նոր տեսանյութերի, լուսաբանող այլ նյութերի ստեղծում:
Տեղեկությունների հայթայթում, հրապարակում:
Սովորողների տպավորությունների և ֆոտոշարքերի ներկայացում բլոգներում

Նախագծի ղեկավար՝ Հասմիկ Ուզունյան

Դասախոս՝Սամվել Պիպոյան

ՆԱԽԱՊԱՏՐԱՍՏԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔՆԵՐ

Թողարկող՝ Նարե Խաչատրյան

Նյութը՝ Անի Արղությանի բլոգում,

Նյութը՝Ռուզան մինասյանի բլոգում

Արդյունքները

Նյութը՝ Գարիկ Բարխուդարյանի բլոգում

Նյութը՝Արամ Պետրոսյանի բլոգում

Թողարկող՝ Նարե Խաչատրյան

Թողարկող՝ Անի Արղության

Նյութը՝Ռուզան Մինասյանի  ԲԼՈԳՈՒՄ

Նյութը տես Գարիկ Բարխուդարյանի Բլոգում

նՅՈՒԹԸ՝ ՆԱՆԵ ԱՅՆԹԱԲԼՅԱՆԻ ԲԼՈԳՈՒՄ

Նյութը՝Ստելլա Սարգսյանի բլոգում,մ.համալսարան

Posted on

Հոկտեմբեր ամսվա տնային առաջադրանքներ

6.1-Դասարանի սովորողներ

Ավագյան Լիլի Արամի-Շփման ուժ,քիմիական նյութերի ազդեցությունը,ուսումնական աշուն
Արղության Գոհար Սերգոյի-քիմիական նյութ.ազդեցությունը շրջ.միջ.,շարժման արագություն,բնագիտական փորձ,երկրի ձգողության ուժ,շփման ուժ,Արքիմեդյան ուժ,ուսումնական աշուն
Արշակյան Նարեկ Արմենի
Բալասանյան Սամվել Արամի
Գրիգորյան Արտաշես Գևորգի
Եղիազարյան Լևոն Արթուրի
Թոռունյան Մերի Սուրենի-Մարդը և շրջ.միջ.,մեխանիկական շարժում,երկրի ձգողություն,ուսումնական աշուն
Խանբաբյան Զավեն Արմանի
Կիրակոսյան Գարիկ Հարությունի
Կոստանյան Աննա Արմենի-շփման ուժ
Կոստանյան Արթուր Արմենի-ես և շրջական
Հովհաննիսյան Մարիամ Համբարձումի-մարդը և շրջական,երկրի ձգողություն,շփման ուժ,Արքիմեդյան ուժ,մեդուզաներ,բույսեր,էներգիա
Ղազարյան Արմեն Հրանտի-Մարդը և շրջակա միջավայրը,երկրի ձգողության ուժ
Մազմանյան Սամվել Հարությունի-
Մամիկոնյան Անի Վահանի-Շփման ուժեր
Մանջոյան Համբարձում Ղարիբի
Մարտիրոսյան Արման Արմենի
Մելիքյան Սարգիս Ալբերտի
Մելքումյան Սվետլանա Արամի-քիմիական նյութերի ազդեցությունը..,մեխանիկակն շարժում,երկրի ձգողության ուժ,բնագիտական փորձ,շփման ուժ,բնագիտական փորձ,Արքիմեդյան ուժ,ուսումնական աշուն
Մինասյան Կատրին Արսենի-շփման ուժեր
Միքայելյան Էլեն Դավթի-քիմիական նյութերի ազդեցությունը շրջակա միջավայրի վրա,
Չագոյան Հայկ Գագիկի
Պետրոսյան Արամ Արտյոմի-ԲՆՈՒԹՅՈՒՆԸ ՄԱՐԴՒ ԿՅԱՆՔՈՒՄ,ձգողության ուժ
Սարգսյան Էդգար Ռուբենի-երկրի ձգողության ուժ,երբ և ինչպես անհետացան դինոզավրերը
Ստեփանյան Էդգար Խաչատուրի
    6.2-րդ դասարանի սովորողներ
  1. Աթալյան Միքայել—Արքիմեդյան ուժ,լուսատու կենդաննիներ,
  2. Աթոյան Մարտին—ուսումնական աշուն,ինչպես են գործարանները ազդում կենդանի բնության վրա,բնագիտական փորձ,ձկների մասին
  3. Առաքելյան Ինգա—
  4. Առուշանյան Նարեկ
  5. Արիսյան Ալեքս
  6. Արղության Անի—ուսումնական Աշուն,ինչ դեր ունեն բույսերը մարդու կյանքում,լուսարձակող ,էներգիայի տեսակներկենդանիներ,Հայաստանի ձկնատեսակներ,մեխանիկական շարժում,աղտոտված բնություն
  7. Բարզեգար-Նազարի Առնո—երկրի ձգողության ուժ,լուսարձակող կենդանիներ,մեխանիկական շարժում,Մարմինների փոխազդեցության ուժ
  8. Բարխուդարյան Գարիկ—երկրի ձգողության ուժ,բույսերը մարդու կյանքում,լուսարձակող կենդանիներՙԷներգիայի տեսակներ,շփման ուժ
  9. Բեժանյան Մհեր—շրջապատող միջավայր
  10. Զաքոյան Մերի—մարդը և շրջական,երկրի ձգողության ուժ,մեխանիկական շարժում,բնության աղտոտում
  11. Խաչատրյան Նարե—լուսարձակող կենդանիներ,էներգիայի տեսակները,բույսերը մարդու կյանքում,
  12. Հակոբյան Միքայել
  13. Հարությունյան Լիա—ուսումնական աշուն,ինչ դեր ունեն ծառերը.թներգիայի տեսակներ
  14. Հովհաննիսյան Վահե—
  15. Ղազարյան Մամիկոն
  16. Ղազարյան Սարգիս,
  17. Մինասյան Նարեկ
  18. Մինասյան Ռուզան—ինչ դեր ունեն բույսերը մարդու կյանքում,լուսարձակող կենդանիներ,երկրի ձգողության ուժ,էներգիայի տեսակներ,հեղուկներում և գազերում մարմինը դուրս հրող ուժ
  19. Նահապետյան Յանա—Մարմինների փոխազդեցություն,երկրի ձգողության ուժ,էներգիայի տեսակներ,ինչ դեր ունի բնությունը մարդու կյանքում,լուսարձակող կենդանիներ
  20. Նշանյան Արեգ—ձգողության ուժ,էներգիա,բույսերը մարդու կյանքում
  21. Պողոսյան Արմեն—բնությունը մարդու կյանքում
  22. Սիմոնյան Արման—ձգողություն,շրջակա միջավայր

6-3 դասարան

  1. Աբրոյան Էրիկ
  2. Աղաբեկյան Գոռ—ինչ դեր եւնի բույսերը մառդու կյանքում,լուսարձակող կենդանիներ,էներգիայի տեսակներ,
  3. Ավագյան Աստղիկ—վառելանյութերև էներգիայի աղբյուր,ձգողության ուժ,ին՛չ դեր ունեն բույսերը մարդու կյաքնքում
  4. Գրիգորյան Մելինե
  5. Գրիգորյան Վահե-մրջյուն
  6. Երիմյան Լիլիկ
  7. Խաչատրյան Արշիլ—էներգիա,ձգողության ուժ,սարդեր
  8. Հայրիյան Սերգեյ—ջերմային էներգիայի աղբյուրներ,փիղ,հավասարաչափ,անհավասար շարժում,քիմ.նյութերի ազդեցությունը
  9. Հարությունյան Դավիթ—բույսերի ծառերի դերը մարդու կյանքում,ձգողության ուժ
  10. Հարությունյան Հրաչյա
  11. Հովսեփյան Գարիկ—ձգողության ուժ,ձկներ,ձգողության ուժ,մեխանիկական շփում,
  12. Ղարիբյան Դավիթ —ձգողության ուժ,
  13. Մանթաշյան Ալեքս
  14. Մանուկյան Ռոբերտ
  15. Միզրաչի Դանիել—մանուշակ,բնագիտություն
  16. Միկաիլ Մարկ—թթուոոակներ,Parrots,բույսերի դերը մարդու կյանքում,ձգողության ուժ,մեխանիկական շարժում,քիմիական նյութերի ազդեցությունը,
  17. Մկրտչյան Էլեն—
  18. Մկրտչյան Հայկ—լուս արձակող կենդանիներ,ջերմային էներգիայի աղբյուրներ,ձգողության ուժ
  19. Նուրջանյան Մանե—ձգողության ուժ,
  20. Շահնազարյան Դավիթ—քիմիական նյութերի ազդեցությունը
  21. Վարդումյան Նանե

6-4  դասարան

  1. Աբովյան Դավիթ
  2. Ադամյան Լիանա
  3. Այնթաբյան Նանե—ձկնաբանություն,շփման ուժ,արքիմեդյան ուժ,ձկնաբուծարան,էներգիա,
  4. Բոյախչյան Մանե—Շներ,էներգիայի տեսակներ,էներգիա,բնություն,կինետիկ և պոտենցյալ էներգիա,Արքիմեդյան ուժ,
  5. Գևորգյան Արման—
  6. Գևորգյան Լիլիթ—Արքիմեդյան ուժ,մեխանիկական շարժում,թարգմանություն,
  7. Գյուլբահարյան Կարապետ
  8. Կարմիրշալյան Վահե,ինչ դեր ունի բնությունը մարդու կյանքում,Արքիմեդյան ուժ,
  9. Կոմարսկայա Ալեքսանդրա—Գերմանական դոգ-թարգմանություն,
  10. Հարությունյան Դավիթ—թարգմանություն քլորոֆիլ,
  11. Հովհաննիսյան Անահիտ—թարգմանություն-մանուշակ
  12. Մայիլյան Լուսինե—մեխանիկական շարժում,հեղուկներում և գազերում մարմինը դուրս հրող ուժ
  13. Մարգարյան Անուշ—
  14. Մելքոնյան Նարե—ջերմային երևույթներ,շփման ուժ,արքիմեդյան ուժ,երկրի ձգողության ուժ,մեխանիկական շարժում
  15. Մկրտչյան Հակոբ—
  16. Մկրտչյան Հենրիկ
  17. Նալչաջյան Էռնեստ—ձգողության ուժ,մեխանիկական շարժում,մանուշակ
  18. Ոսկանյան Անուշ—էներգիա,երկրի ձգողության ուժ,բնություն,մեդուզա,ձկներ,թթվային անձրևներ
  19. Պետրոսյան Դավիթ—Արքիմեդյան ուժ,
  20. Սարգսյան Ստելլա—ձկներ,երկրի ձգողության ուժ
  21. Ստեփանյան Ջուլիա
  22. Ցոլակյան Մեսրոպ

6-5 դասարան

  1. Այդինյան Էմիլեա—վարդեր,կարմրականջ կրիաներ,երկրի ձգողության ուժ
  2. Ասրյան Ջուլիա—քիմիքկքն նյութերի ազդեցությունը,իպոմեա
  3. Ավագյան Միքայել
  4. Բալասյան Վալերի—ջերմային երևույթներ,մթնոլորտի աղտոտում,
  5. Գրիգորյան Մարիամ—ձգողության ուժ,էներգիա
  6. Դալալյան Մարիետա—ջերմային երևույթներ,վարդեր,կրիաների մասին,Արքիմեդյան ուժ
  7. Դանղյան Արսեն—էներգիայի տեսակներ,բնությունը,լուսատու կենդանիներ,քիմ.նյութերի ազդեցությունը,
  8. Դավիդյան Արման
  9. Եիսսաղօլի Ագապե—ձգողության ուժ
  10. Թանգյան Դիանա—կրիաների մասին,երկրի ձգողության ուժ,վարդեր,տեղեկություն վարդեր,Արքիմեդյան ուժ
  11. Խաչատրյան Ռոզա—էներգիա,բույսերը մարդու կյանքում,երկրի ձգողության ուժ,երկրի ձգողության ուժ,կրիաներ.Արքիմեդյան ուժ
  12. Խաչատրյան Վլադիմիր
  13. Հովհաննիսյան Մարիամ
  14. Ղազարյան Մերի—վարդեր,երկրի ձգողության ուժ,Արքեմիդյան ուժ,միջավայրի աղտոտում
  15. Մարտիրոսյան Դավիթ—երկրի ձգողության ուժ,
  16. Մինասյան Արեն—բույսեր դերը ,երկրի ձգողության ուժ,քիմ նյութերի ազդեցցությունը ,վարդ
  17. Մխիթարյան Էլինա—երկրի ձգողության ուժ,
  18. Շահինյան Էլեն
  19. Չրաղյան Անահիտ
  20. Սոսյան Հրաչ—էներգիայի տեսակները,էներգիան և կենդանի օրգանիզմները
  21. Փանոսյան Միլենա
  22. Օունալլի Դավիթ—վարդեր,փորձ
Posted on

«Սերմնահավաք» և«սերմնացան»

 

14805620_1795322850753773_1353593763_n

  • Միջին դպրոցի  <<բույսերի և կենդանիների խնամքով>> զբաղվող սովորողները«Սերմնահավաք» նախագծի շրջանակներում , տիկին Շողիկի ծաղկանոցից հավաքեցին բույսերի սերմեր,նաև«Սեբաստացի մոլի» միջոցով,ձեռք բերեցինք բույսերի սերմեր:«Սերմնահավաքի» փուլին հաջորդեց «սերմնացանի» փուլը:Տարբերակեցինք և սովորեցինք սերմերի անունները,այնուհետև  ստեղծեցին փոքրիկ ջերմոց: Տնկեցինք`կարմիր իպոմեա, Հնդկական նուռ, պասիֆլորա, տումբերգիա, խառը իպոմեայի սերմեր:Առաջինը ծլեց կարմիր իպոմեան:Սովորողները  խնամում են և ցուցաբերում են հոգատար վերաբերմունք ծիլերի նկատմամբ:

«Փոքրիկ ջերմոց»  նախագիծ և «Փոքրիկ ջերմոց» Էկո-նախագիծ

Գարնանը՝ սերմերից դուրս եկած բույսերը, կտեղափոխենք միջին դպրոցի  բակ և  կհամալրենք միջին դպրոցի բույսերը:

  • «Սերմնահավաքի» նախագծի շրջանակներում, միջին դպրոցի բակաում և դպրոցի ներսում , սովորողները կատարեցին բույսերի համալրում և սերմնացան: Ցանեցին ՝ ցորենի ,սամիթի,համեմի,պղպեղի սերմեր,պատրաստեցինք հազարի կտրոններ,համալրեցինք պատշգամբային բույսերը:Սովորողները մեծ սիրով ,ջրում և խնամում են բույսերի ծիլերը:Սերմերի ծլելուց հետո,նրանց պետք է տեղափոխենք միջին դպրոցի ,խոհանոցին կից  տարածք:

Սերմնացան և բույսերի համալրում

«Սերմնահավաքի» փուլը շարունակելի է…

 

Posted on

Ուսումնասիրություններ ձկնաբուծարանում

Հոկտեմբերի 22-ին , 6-րդ դասարանի մի խումբ սովորողների հետ, այցելեցինք Մասիս քաղաքում գտնվող  ձկնաբուծարաններ:Ձկնաբուծարանները գտնվում էին Սայաէ-Նովա գյուղում,առաջինում բուծում էին միայն թառապազգի ձկնատեսակներին,Երկրորդում՝ Ճապոնական սազան,ծիածանափայլ իշխան,ոսկեփայլ իշխան,սովորողները ծանոթացան մանրաձկների հետ:Սովորողները ծանոթացան ձկնատեսակների,նրանց  բազմացման և զարգացման հետ:Այնուհետև այցելեցինք Մասիս քաղաքի  Սուրբ Թադեոս եկեղեցին:Սովորողները եկեղեցում կատարեցին Կոմիտասը:

This slideshow requires JavaScript.

Posted on

Սերմնացան և բույսերի համալրում

Միջին դպրոցի բակաում և դպրոցի ներսում , սովորողները կատարեցին բույսերի համալրում և սերմնացան: Ցանեցին ՝ ցորենի ,սամիթի,համեմի,պղպեղի սերմեր,պատրաստեցինք հազարի կտրոններ,համալրեցինք պատշգամբային բույսերը:

This slideshow requires JavaScript.

Posted on

«Ուսումնական աշուն» նախագիծ, հոկտեմբերի 24-30

6-րդ դասարանի սովորողներ

Երկրի  ձգողության ուժ:

Ինչո՞ւ են ձեռքից բացթողած, Երկրի մակերևույթից վեր բարձրացված և հենարան կամ կախոց չունեցող բոլոր մարմիններն ընկնում Երկրի վրա: Պատրաստել ուսումնական նյութ երկրի ձգողության մասին:

  1. Ին՞չ դեր ունեն բույսերը,ծառերը և բնությունը մարդու կյանքում:Պատրաստել ուսումնական նյութ:
  2. Էներգիան և կենդանի օրգանիզմները
    Պատրաստել նյութ լուսարձակող կենդանիների մասին: 1,2, 3 ,ցանկալի է տեսանյութեր:
  3. ․Էներգիայի տեսակները և փոխակերպումները՝գտնել լրացուցիչ ինֆորմացիա և պատրաստել ուսումնական նյութ՝բերել կենցաղում մեզ հանդիպող օրինակներ։