<<Ամառային պարտեզ>> նախագիծ
Հիմնական դպրոց- պարտեզին հարակից տարածքի մաքրում և կանաչապատում
Նախագծի ղեկավար՝ Հասմիկ Ուզունյան, Հիմնական դպրոց
Մասնակցներ՝ ճամբարականները
Աշխատանքի վայրը ՝Հիմնական դպրոց- պարտեզին հարակից տարածք
Նպատակը՝ Տարածքի մաքրման աշխատանքներ և կանաչապատում, ջրցան սարքերի տեղադրում, հեծանվավազքի համար ճանապարհի կառուցում,
Նախագծի օրեր ՝ Ողջ ամռան ընթացքում
Խնդիր.
- Շրջակա միջավայրի պահպանության հմտություններ
- Որևէ գործունեության նախապատրաստվելու հմտության զարգացում
- Թիմով ընդհանուր խնդիրներ լուծելու, խմբով աշխատելու կարողությունների զարգացում
- Շրջակա միջավայրի խնամք , կանաչապատման և բնապահպանական գործունեության տեսական և գործնական գիտելիքներ
- Սովորողների ֆիզիկական զարգացում
- Մեդիահմտությունների զարգացում
- Հարցազրույց վերցնել տնօրենից /օգտագործելով բջջային հեռախոսով, ֆոտոխցիկ և ձայնագրիչ:
Նախագծի իրականացման նկարագրություն
- Միասին ընտրել ենք բույսերի սերմեր,թփեր,տնկիներ,աշխատանքային գործիքները,նախապես ուսումնասիրելով գործիքների օգտագործման եղանակները
- Նխապես ուսումնասիրել ենք թե ինչպես են մշակվում և խնամվում բույսերի սերմերը,թփերի և տնկիները
- Աշխատանքի բաժանում ենք կատարել
- Նախապես չափել ենք խողովակները, որպեսզի ճիշտ ընտրենք ջրցան սարքերը
- Հեծանվավազքի հրապարակի համար անհրաժեշտ հող ենք նախատեսել
- Մշակել ենք կանոններ
- Տեղում բանավոր վերհիշել ենք մշակովի բույսերի առանձնահատկությունները
Աշխատանքի ընթացքը
- Ընտրել վայրը
- մշակել կանոններ- Որպեսզի աշխատանքները ավելի կազմակերպված և անվտանգ դարձնենք նախապես կմշակենք կանոններ։
- Մինչ մաքրումը և կանաչապատումը իրագործելը յուրաքանչյուր սովորող պետք է իմանա իր դերն ու նշանակությունը` ինչի համար է պատասխանատու, որն է իր անելիքը աշխատանքների ընթացքում: Սովորողներին ըստ նախասիրությունների կբաժանենք խմբերի:
- Բնապահպանների մի խումբը զբաղվում է տարածքի խոտածածկի մաքրման աշխատանքներով,մյուս խումբը տարածքից հեռացնում են խոտերը
- Բնապահպաների մյուս խումբը փափկեցնում է հողը,վերջինիս պատրաստելով ցանքին
- Մյուս խումբը զբաղվում են բույսերի սերմերի,տնկիների,թփերի տեղադրումը հողի մեջ
- Մյուս խումբը տեղադրում է ջրցան սարքերը
Մյուս խումբը պատրաստում և կառուցում է հեծանվավազքի ճանապարհը
- Լրագրողների խումբը պետք է նկարահանի և հարցազրույց վերցնի ֆոտոշարք կամ ֆիլմը պատրաստելու համար /պետք է ունենան տեսախցիկ, ֆոտոխցիկ, ձայնագրիչ/։ Լրագրողները պետք է նախապես ձևակերպած լինեն իրենց հարցերը տնօրենին, տեղանքի և բույսերի մասին։
- Մաթեմատիկների խումբը կհաշվի մշակվող տարածքի երկարությունը, թե որքան ոռոգման ջուր է անհրաժեշտ տարածքը ոռոգելու համար:
Դպրոց վերադառնալուց հետո բոլոր աշխատանքները կթվայնացվի և կտեղադրվի դասարանական բլոգում և ենթակայքում։
Հասմիկ Ուզունյանի բլոգ 